東安居っ子Diary

３年生は、「総合的な学習の時間」が始まりました。２年生までは「生活科」の中で探究的な活動をしていましたが、３年生からは本格的な探究的な学習が始まります。

今日は最初なので、「総合的な学習って何だろう？」ということを学びました。

これから、３年生は東安居地区での防災について考えていきます。今年度は、公民館長さんを講師に招き、みんなで一緒に勉強していくことになりました。楽しみですね。

４年生は、昨日の天候不順でできなかったヘチマの種まきをしました。

子供達は、一人一つのポットに畑の土を入れて、そこに３つぶの種を植えました。

芽が出るまでは、しばらくかかりますが、理科の学習の一環として水やりや観察をしていきます。

芽が出たら水やりを忘れないでね。

４年生の理科は、天気がよくなかったのでヘチマの種をまくことができませんでした。

そこで、「天気と気温」の学習をしました。

これから、天気と気温の関係を調べるために、温度計の使い方を勉強し、実際に目盛りをよく練習をしました。

温度計についている牛乳パックは、直射日光を避けるためのものだそうです。

今日は、曇り空で気温も１６度くらいと低かったようです。

５年生は、家庭科で「お茶の入れ方」について学習しました。

お茶にもたくさん種類があって、緑茶には煎茶や抹茶、ほうじ茶、玄米茶などがあったり、紅茶や烏龍茶などの茶葉を発酵させたお茶などがあって面白いと思いました。

お茶の種類によって入れ方の違いがありとても勉強になりました。

４年生から６年生で運営する委員会の活動が始まりました。

今日は、それぞれの活動目標設定や、すぐに取りかかるべき仕事など様々な活動を行われました。

＜運営委員会＞

１年生を迎える会の準備・打ち合わせをしていました。

＜生活委員会＞

＜体育委員会＞

＜放送委員会＞

＜図書委員会＞

＜保健委員会＞

＜整美委員会＞

給食の配膳台をきれいに磨いていました。

Ｅタイムを使って、児童集会を行いました。

各委員会の委員長・副委員長の紹介とそれぞれの活動内容の報告です。

はじめに、委員長と副委員長が活動内容を報告した後、所属する委員全員も全員立って下級生への紹介をしました。これから、高学年としていろいろなところで自分たちのアイディアを出し合って頑張ってほしいですね。

６年生は、理科の実験で空気中に含まれる酸素や二酸化炭素の割合を調べるための実験をしました。実験は、「気体検知管」という道具を使って調べました。

ガラス棒の中に気体を吸い込ませることでその割合が分かる道具です。子供達は、ガラス管を恐る恐る道具に差し込んでいました。

集気ビンの中でろうそくを燃やし、二酸化炭素の割合を測っていました。ガラス管の中の色が変わり目盛りを読むと割合が分かりました。実験って楽しいですね

今日は、本年度最初の授業参観でした。たくさんの保護者の方が子供達の学習の様子を見に来てくださいました。ありがとうございます。

子供達はとても元気に授業にのぞんでいました。先生達も、張り切って授業の準備をしてきました。

授業参観の後は、学年懇談会を行い、保護者と先生方がしっかり連携できるように話し合いを行います。

４年生は、授業で「小学生にゲームは必要か？」というテーマでディベートをしました。

担任の予想とは違って、「必要ない」は１２名、「必要」は１０名で、思ったより意見の偏りがない状態でスタートできました。

最初は、それぞれの立場から自分たちの主張を述べました。

４年生は、自分の意見をしっかり持っていました。「外で遊んでいた方が、運動できる。」「ゲーム依存症になる。」といった意見や、反対に「相手に勝ったとき気持ちいい。」「ひとりぼっちでも楽しい」などの意見を発表しました。

その後の、意見交換では、自分の経験なども絡めてお互いの主張をぶつけ合いました。

今日のめあては、「自分の意見をしっかり伝える」「友達の意見をしっかり聞く」でした。両者ともめあてを達成していたので引き分けとなりました。次が楽しみです。

３年生は、国語で「春をたどって」という物語の学習をしています。

４つの場面を整理して、主人公「ルウ」の行動や気持ちを考えました。

今日は、ルウの行動を読み取るために、「しげみ」をキーワードにしてそれに関する文の書かれている場所を探しました。

見つけられない子がいたら、周りの友達が丁寧に教えてくれていました。