東安居っ子Diary

２年生は１年生を招待して、９月１５日の町探検で調べたことを発表しました。２年生の発表は、ハキハキしていて、しかもしっかり前を向いて発表していたのでとても聞きやすく、１年生も真剣に聞き入っていました。

【１班　福井工業大学について】

福井工業大学のロボット研究や施設野の紹介をしました。図書館の蔵書数についてクイズも考えました。

【２班　福井工業大学】

ロボット研究やレストラン、クラブなどについて紹介しました。最後は、学長さんの名前をクイズにしていました。

【３班　まるまつ】

まるまつさんで扱っている魚の紹介やマグロをさばく様子やマグロの歯を触った体験談を紹介しました。

【８７カフェ】

カフェの名前の由来やマスターがカフェを始めたきっかけなどを紹介しました。掃除体験やラテーアート作りの様子も伝えていました。

【タガ整骨病院】

院長が整骨院を始めたきっかけや病院内の施設について紹介しました。超音波や電気の体験談なども話してくれました。

【大門動物病院】

獣医になるための勉強や獣医の仕事について紹介しました。また、現在どのように治療しているかについても紹介していました。

最後は、お互いの感想交流をして終わりました。

４年生は、福祉学習の一環として「障がい者スポーツ出前講座」を受けました。

東京パラリンピックに出場された西島美保子さんの講話とボッチャ体験をしました。

西島さんは、自身がマラソンを始めたきっかけや各大会での経験談、大会に向けた練習や伴走者がついて走ってもらえるようになった経緯など話していただきました。最後に、子供たちには４つの大切にしてほしいことを伝えていただきました。

ボッチャの体験では、福井県ボッチャ協会の方々を講師に招き、競技をみんなで楽しみました。この競技は、年齢性別を問わず誰もが楽しむことができるだけでなく、頭脳戦まで楽しめる良さがあります。初めてにも関わらず、子供たちはとても上手でした。

最後は、みんなで記念撮影をしました。

１０月３日に、１年生は松島水族館に行きました。とても天気がよく１年生はみんな笑顔で出発しました。

水族館では、グループごとに全館を見て回りました。見たところには地図にシールを貼って楽しみながら回りました。

ペンギン、アザラシ、エイなど、子供たちは興味津々に見ていました。

３Ｄシアターではくじらや恐竜に出会いました。

ふれあい館では、タコやエビ、ヒトデにサメも触りました。ドクターフィッシュにも会えました。

みんなで楽しくお弁当を食べた後は、イルカショーを見ました。

みんなとっても楽しそうでした。

全校児童と教職員が参加して絵を作り、航空写真撮影をしました。

グラウンドに書かれた白線の上に、みんなが並びます。

子供たちは，玄関前に並び、指示に従って並んでいきました。

児童たちがこのように、並んでいきます。

この段階では、何の絵かはわかりませんね。これは、校舎から見た図なので、実際は上下逆の絵になります。

さすがに、滑り台の上からだとわかりませんよね。

セスナ機が、学校の上空を３回旋回して撮影は無事終了しました。
何の絵を書いたかは、子供たちに聞いてください。

今話題になっているものです。

今日は、校内体育大会が開かれました。昨日は、雨のため順延しましたが、今日はとてもよい天候に恵まれ、爽やかな秋風が吹く中、子供たちは力一杯競技に臨みました。

保護者の方も、たくさん応援に来てくださりとても盛り上がりました。

９月２４日（日）にＰＴＡの奉仕作業が行われました。

今年度は久しぶりに子供たちの参加もＯＫとなり、たくさんの保護者や子供たちが参加しました。

天気もよく気温は少々高くなりましたが、学校周りや校庭の草むしり、側溝の泥上げ、校舎各箇所の窓拭きなど、日頃の清掃ではなかなか手の回らないところをきれいにしてくださいました。

親子で窓拭き、楽しいねぇ～

＜学校の東側　体育館横＞

Ｂｅｆｏｒｅ

Ａｆｔｅｒ

こんなにきれいに草取りをしてもらいました。

参加した皆さん、本当にありがとうございました。

福井市小学校スポーツフェスタが本日から始まりました。本校は、今日の午後に参加割り当てがあり、陸上教室とニュースポーツ体験がありました。

今日は、全体的に曇りだったのですが、お昼頃から気温が高くなり熱中症予防の観点から陸上教室は県営体育館での実施となってしまいました。目の前に「９．９８スタジアム」が見えているのに残念です。

しかし、体育館ではユニテック陸上部の選手による走り方指導や、フライングディスク、ボッチャ、スティックリングなどのニュースポーツを存分に楽しむことができました。

コロナで活動を自粛していた「全校たてわり活動」をしました。縦割りで活動するのは、新入生を迎える会以来です。

今回は、６年生が中心となって「震源地は誰だ」をしました。６年生が上手に下級生を巻き込んで楽しい時間を過ごすことができました。

一緒に活動した子供たちは「楽しかった」と感想を言っていました。６年生も「楽しかった」「初めてだったけどうまくいってよかった」と笑顔で答えてくれました。

５時間目、４年生と５年生のあるクラスで図工の授業をしていました。

【５年生の図工】

先日紹介した別のクラスで「まだ見ぬ世界」の絵を描いていました。子供たちの想像力はほんとに豊かだなあと感じました。色使いなどもとても考えられていて感心させられました。絵が広がっていくに従って、もとの絵と想像して書いた部分の境目がわからないくらいになっています。

【４年生の図工】

４年生の教室をのぞいてみると、図工なのにみんなタブレットを広げていました。

「えっ　これが図工の授業」と思いました。

が、よーく見ると児童のタブレットに全員の絵の写真が送られていて、それぞれ自分が描いた絵についてコメントしてありました。それをもとに、作品の鑑賞会をしていました。

なるほど、こうするとみんなが書いた絵をすぐに見ることができるし、書いた人の思いだけでなく見た人がすぐに感想を送ることもできます。さすがですね。

今日は、ほかの学校の先生が本校の授業の様子を勉強しに来ました。

先生方は、ほかの学校の先生の授業を見ることで、お互いに授業力が向上するよう勉強し続けています。

子供たちは、たくさんの参観者がいることに驚きながらも、いつも以上に張り切って授業に臨んでいました。授業の振り返りでは、「楽しかった！」という感想も飛び出して、とてもよい雰囲気でした。